行为主义是心理学的一种流派，它强调感知、察看和经验对行为的决定用途。华生（John B. Watson）是行为主义的奠基人之一，他提出过“行为主义心理学”的定义。本文将从多个角度剖析行为主义理论华生：他的生平背景、理论看法、对心理学的贡献和现实应用方面进行探讨。

行为主义理论华生

华生生于1878年，早年同意教育主要基于自学，后获得了约翰·霍普金斯大学的博士学位。他在约翰·霍普金斯大学工作期间，同意到了心理学范围的强烈影响。
1903年，他写了他的博士论文，题为“为构建心理学的办法论而斗争”（Struggle for Method in Psychology）。这篇论文并没达到他的期望，他感到失落，从而将注意力转移到了动物行为方面。他和其他科学家合作，研究不同环境下动物行为的变化。这项研究促进他产生了心理学应该通过研究行为表现来判断大脑活动的想法。

伴随行为主义学派的兴起，华生开始提出他的理论看法。他觉得，行为主义的基础是环境和人类行为的相互用途。他提出了一个著名的看法，“给我一打的健康婴儿，我可以把他们培培养任何我想要的专家，如大夫、律师、艺术家、工匠与盗贼，即没例外。 ”他相信，人类行为是由环境和刺激的影响决定的，保护休息、饮食、生殖和社交需如果最基本的生物需要。华生还觉得，情感反应可以通过刺激来学习和控制，只须有正确的刺激和强化，一个人几乎可以被练习做什么事情。

华生对心理学做出了重大贡献，他提出了察看法、实验室条件下研究和强化理论等实验办法。行为主义强调通过实验和察看来获得数据，而不是只基于过去的经验或推断。在实验条件下，华生和他的同事研究了白鼠在环境中怎么样学习，包含信赖和退缩。他们的研究证明了动物行为是可以被影响和塑造的，这为行为主义提供了进一步的证据。

在现实应用方面，行为主义和强化理论在教育和医疗范围得到了广泛应用。在教育方面，强化理论的应用是基于奖励和惩罚的想法，即有奖励的行为会得到增强，并会第三出现。医学方面，行为主义理论也被用于治疗特定的行为难点，比如忧郁症、恐慌症和成瘾性行为。

行为主义理论华生从多个角度剖析，大家可以看到他在心理学方面的杰出贡献。他的研究和察看办法为其他心理学家提供了范例，目前已成为心理学研究的基础办法之一。他的强调对环境的看重和刺激控制等理论，使大家认识到人类行为和环境的关系，更好地理解人类行为和决策背后是什么原因。

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